Web Analytics Made Easy - Statcounter

به گزارش «مبلغ»- مجتبی لشکر بلوکی نویسنده فضای مجازی در یادداشتی با عنوان «نامه را از زیر در بِنداز تو!» در کانال شخصی خود نوشت:

جوان بودم و در رشته مدیریت صنعتی درس می‌خواندم، اما به مباحث ملی و توسعه کشور علاقه‌مند بودم. پرس و جو کردم، گفتند استادی تازه از آمریکا آمده، جوان است و با سواد و حرف‌های نو دارد؛ برو پیش او.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

کلاسش را پیدا کردم، بعد از کلاس، پیش او رفتم. به او گفتم که من نیازمند راهنمایی هستم و به این موضوعات علاقه‌مند. به من گفت: «برای آنکه با تو ملاقات کنم برو برنامه‌ات برای ۲۵ سال آینده‌ خودت را بنویس و از زیر در نامه را بنداز داخل اتاق. من برنامه ۲۵ ساله‌ات را می‌خوانم و سپس وقت ملاقات می‌دهم.» برایم بسیار تکان‌دهنده بود! ۲۵ ساله آینده!؟ تا حالا اصلا به چنین چیزی فکر نکرده بودم، اما این شرط باعث شد که چنین کنم. نوشتم و زیر در انداختم. خواند و وقت ملاقات داد و راهنمایی‌ام کرد. مسیر تحصیلات من به گونه‌ای پیش رفت که در دوره دکتری، مدیریت توسعه خواندم.

آنچه خواندیم، خاطره‌ای بود از دکتر ابراهیم شیخ، که بعدها شد معاون شهردار تهران و اما آن استاد که بود؟ دکتر محمود سریع القلم.

تحلیل و تجویز راهبردی:

این نحوه کُنش دکتر سریع القلم سه درس و پیام برای همه ما دارد:

۱) کسانی که به فکر توسعه ایران هستند، اول باید خودشان توسعه‌ یافته باشند. به تعبیر خود او، برای توسعه ایران نیازمند یک مجموعه قابل‌قبول از الیت (elite: نخبگان فکری و ابزاری) هستیم. کسانی که قدرت محاسباتی و تعاملاتی بالایی دارند، می‌توانند تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری درست انجام دهند، به مناسبات جهانی مسلط هستند و در کل توانمندی‌های شخصی بالایی دارند. او یکی از دلایل توسعه‌نیافتگی ایران را عدم وجود الیت‌های متشکل، منسجم و موثر می‌داند.

۲) کسانی که به صورت بلندمدت به فکر ایران هستند، اول باید خودشان نگاه و افق بلندمدت داشته باشند. نمی‌شود برای ۱۰ تا ۳۰ سال آینده ایران سخن بگویی اما افق فکری خودت از یک هفته تجاوز نکند. او از دیرباز، «شخصیت ایرانی» را یکی از دلایل توسعه‌نیافتگی می‌داند. او در یکی از مقاله‌هایش نوشته است: «توسعه، انسان ویژه می‌خواهد. نمی‌توان هم توسعه را خواست و هم نامنظم بود. توسعه‌یافتگی؛ ذهن علمی، شخصیت کاری و انسان مسئولیت‌پذیر و قاعده‌مند می‌خواهد.»

ایشان نوشته‌ای دارد به نام سی ویژگی ایران مطلوب. او می‌نویسد: «انسان ایرانی مطلوب، کسی است که مسئولیت کوتاهی‌ها و اشتباهات خود را با صراحت می‌پذیرد، آنقدر قابل پیش‌بینی است که دیگران به او اعتماد می‌کنند، آنقدر نیازهای خود را معقول کرده‌ که از دروغ گفتن بی‌نیاز شده است، اگر در قراری یک دقیقه دیر کند از میزبان عذرخواهی می‌کند و محال است آشغالی به زمین بریزد یا به بیرون پرت کند.» در همین چند ویژگی تاکید بر نظم، مسئولیت‌پذیری، قاعده‌مندی و انتقادپذیری را می‌توانید ببیند.

۳) و آموزه سوم و البته مهم‌ترین آموزه: برای معلم بودن، نیازی نیست که شما کلاسِ درس داشته باشید. هر رفتار شما می‌تواند یک درس یا یک کلاسِ درس باشد. او با چنین رفتاری نشان داد که می‌توان و باید «معلم بی‌کلاس» بود. معلمی که برای تربیت روح و اندیشه و شخصیت، دیگر معطل کلاس و تدریس رسمی نیست.

من از معلمان بی کلاس بسیار آموخته ام:

از راننده ای که به من انصاف را آموخت. همکاری که به من یاد داد دقیق باشم. مدیری که باعث شد منظم شوم. پاکبانی که وجدان کاری را به من آموزاند. تعمیرکاری که صداقت را برایم برجسته کرد. سیاست‌مداری که معذرت خواهی کرد و مدرسی که به نادانی اش اعتراف می کرد و یاد گرفتم که اشکال ندارد ندانم و خطا کنم، اشکال اینجاست که به خطا و نادانی خود اعتراف نکنم. معلمان بی کلاس تسهیل گر و کنشگر توسعه اند.

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1793117

منبع: خبرآنلاین

کلیدواژه: معلم بی کلاس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۹۸۶۳۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تاکید امام جمعه اهل سنت ارومیه برتکریم کارگران و معلمان

به گزارش خبرگزاری صداوسیمای استان آذربایجان غربی، ماموستا مامد کلشی‌نژاد امروز در آیین عبادی سیاسی نماز جمعه اهل‌سنت ارومیه با دعوت نمازگزاران به رعایت تقوا و دوری از گناهان و با اشاره به روز شوراها اظهار داشت: شوراها پس از انقلاب اسلامی، پل ارتباطی بین مردم و دولت‌های مختلف بوده‌اند و خوشبختانه تا حدودی برای پیشرفت و توسعه و خدمت به مردم در مناطق محروم زحمت کشیده‌اند اما باید تلاش خود را بیشتر کرده تا رضایت خدا و مردم را کسب کنند تا کشور به آرمان‌های متعالی خود برسد.

وی در ادامه با گرامی‌داشت روز خلیج فارس تصریح کرد: بی‌تردید خلیج فارس همواره جزو خاک میهن اسلامیمان بوده است و یک نگین و نماد تفکیک‌ناپذیر از خاک جمهوری اسلامی ایران به شمار می‌رود.

امام جمعه اهل‌سنت ارومیه در ادامه نیز به نامگذاری روز کار و کارگر اشاره کرد و افزود: قشر کارگر برای پیشرفت و عمران و توسعه کشور زحمات بی‌وقفه کشیده و اگر کارگر نباشد کشور دچار رکود اقتصادی و عمرانی می‌شود پس باید قدر آن را دانست و دولت نیز مایحتاج آنها را از لحاظ بیمه و مسکن مهیا کند.

وی تصریح کرد: با توجه به اینکه کارگران شاید از لحاظ درآمدی نمی‌توانند هزینه‌های جاری خود را به خوبی تامین کنند و حقوقشان کافی و در شان آنها نیست و با مشکلات اساسی در معیشت رو به رو هستند، پس باید تمهیداتی از سوی دولت‌ها برای مسکن و معیشت آنها درنظر گرفته شود تا آنها بتوانند حداقل دغدغه اجاره‌نشینی را نداشته باشند.

ماموستا کلشی‌نژاد در ادامه نیز با تبریک روز معلم و تسلیت شهادت آیت‌الله مرتضی مطهری بیان کرد: استاد مطهری از شخصیت‌های بزرگ و مغز متفکر و دانشمند، فیلسوف و فقیه بود اما دشمنان او را به شهادت رساندند.

وی خاطرنشان کرد: نقشه شوم دشمنان منحوس جمهوری اسلامی از ابتدای پیروزی انقلاب تاکنون که همواره از سوی استکبار تغذیه شده‌اند این بود که مغزهای متفکر و دانشمندان را در بلاد اسلامی از بین ببرند تا آنها همیشه محتاج و مستعمره غرب باشند.

امام جمعه اهل‌سنت ارومیه اظهار داشت: دشمنان از بدو پیروزی انقلاب اسلامی، علمای بزرگی همچون آیت‌الله مطهری، آیت‌الله بهشتی و دانشمندان هسته‌ای را که سبب پیشرفت علمی، سیاسی، امنیتی و اقتصادی کشور بودند با کمال قساوت به شهادت رساندند.

وی بیان کرد: با توجه به اینکه شقاوتمندان تاریخ بشریت همواره از سوی استکبار جهانی حمایت می‌شوند پس آنها هیچ زمانی خواستار پیشرفت و توسعه جوامع اسلامی نیستند بلکه می‌خواهند مردم دنیا تحت سلطه آنها باشند و آنها مدیریت جوامع را بر دست بگیرند.

ماموستا کلشی‌نژاد افزود: بی‌تردید معلم جایگاه و نقش حیاتی در جامعه دارد و با توجه به اینکه روز شهادت آیت‌الله مطهری به نام روز معلم نامگذاری شده است، به این سبب است که معلمان نقش فراوانی در شکل‌دهی جوامع بر عهده داشته و در توسعه شخصیت و ارزش‌های اخلاقی جامعه نقش مهمی بر عهده دارند.

وی با اشاره به اینکه معلمان ستون‌های اصلی جامعه هستند تصریح کرد: معلمان به سبب منزلت بالایی که در جوامع دارند باید به آنها احترام گذاشت.

امام جمعه اهل‌سنت ارومیه در ادامه خطبه‌ها با تسلیت شهادت امام جعفر صادق(ع) بیان کرد: ایشان از سلاله پاک پیامبر اکرم(ص) بوده و از لحاظ علمی سرآمد دوران خود بودند و اهل‌سنت نیز احترام خاصی به ایشان قائل هستند و حتی ابوحنیفه فرمود که شخصی عالم‌تر و باسوادتر از امام صادق(ع) ندیده‌ام.

وی خاطرنشان کرد: امام جعفرصادق(ع) شخصیتی بود که تأثیر بسیاری در نشر دین مبین اسلام داشته و هم اکنون شاگردان ایشان در اقصی‌نقاط دنیا مشغول بسط و توسعه فرهنگ انسان‌ساز اسلام هستند.

ماموستا کلشی‌نژاد در ادامه نیز با اشاره به موضوع حیا در جامعه بیان کرد: پیامبر اکرم(ص) فرمود بزرگترین چیز در جامعه حیا است که اگر وجود نداشته باشد هر کاری در آن جامعه رواج یافته و ایمان و فضائل اخلاقی از بین می‌رود و دیوارهای محکم جامعه فرو می‌پاشد و دنیا را به سوی نابودی می‌کشاند. حیا جزو زیبایی و فضائل جامعه است و باید سیره پیامبر(ص) را در حیا به عنوان الگوی بشری قرار داد.

 

 

 

دیگر خبرها

  • تجلیل از معلمان بهادرانی
  • دانش آموزان دیجیتالی، کلافه از امر و نهی ها
  • روایتی کامل از شب حمله ایران به اسراییل
  • تاکید امام جمعه اهل سنت ارومیه برتکریم کارگران و معلمان
  • نقش مهم آموزش و پرورش در هویت بخشی به نسل نوجوان و جوان
  • کلاس‌های تخریبی دانش‌آموزان و معلمان را عذاب می‌دهد
  • روایتی از دیدار معلمان و دانشجویان فرهنگیان با رهبر انقلاب / مراکز تربیت معلّم را دستِ‌کم نباید گرفت
  • آموزش و پرورش بسترساز توسعه جامعه است
  • خبر مهم برای معلمان غیردولتی؛‌ کاهش محسوس ساعات کاری در هفته با بیمه کامل
  • از کلاس‌هایی که معلم نداشت تا رتبه بندی‌هایی که شاکی داشت